یکشنبه ۱۵ مرداد ۰۲

هفتم ،هشتم،نهم

اين سايت در نظر دارد هر چه مطالب در متوسطه اول دارد در قدمت شما قرار دهد

نمايشنمامه

۱۲۵ بازديد

براي درس فرهنگ وهنر
نمايشنامه طنز دانش آموزي

*معلم: شش صورت فعل « زد» رابگو؟

  شاگرد : زدم، زدي، دعوا شد

*معلم: الفباي فارسي رو بگو ببينم.

شاگرد: الف – ب – پ – ت – ث – چهار – پنج – شش – هفت…

*معلم: الفباي انگليسي رو بگو ببينم.

 شاگرد: اي – بي – سي – چهل – پنجاه – شصت – هفتاد…

*معلم: نخواستم بابا يه شعر بگو.

 شاگرد: نابرده رنج گنج – پنج – شش – هفت…

*معلم:بگو ببينم فرق برق آسمان وبرق منزل چيست؟

شاگرد :آقا اجازه برق آسمان مجانيه ولي برق منزل پوليه.

*معلم:« اگر حميد ۵ تا مداد داشته باشه و ۳ تاي اونها را به رضا بده، چند تا مداد براش مي مونه؟»

شاگرد:« آقا اجازه! ما حميد رو نمي شناسيم و كاري هم به كارش نداريم.»

*معلم:« دو تا حيوان دو زيست نام ببر.»

شاگرد:«قورباغه و برادرش.»

*معلم:« بگو ببينم! سيب زميني از كجا پيدا شد؟»

شاگرد:« از زماني كه اولين سيب از درخت به زمين افتاد.»

*معلم: «محسن! اگر به دوستت، رضا، هزار تومان بدي و دوباره پانصد تومان ديگر هم بدي، در مجموع پول مينا چقدر ميشه؟»

محسن با عصبانيت مي گويد:« اجازه! ببخشيد، از كيسه خليفه مي بخشيد؟! »

*معلم:« چرا اين قدر دير به مدرسه آمدي؟»

شاگرد:« آقا اجازه! من داشتم خواب يك مسابقه فوتبال مي ديدم. چون بازي به وقت اضافه كشيد، مجبور شدم خواب بمونم تا نتيجه اش معلوم بشه.»

*معلم: اگر تو۲۰۰ تومن پول داشته باشي و برادرت ۵۰ تومن آن را برداره، چه قدر پول برايت مي مونه؟

شاگرد:« ۳۰۰ تومن.»

*معلم با عصبانيت:« ۳۰۰ تومن؟!»

شاگرد: «چون آن قدر گريه مي كنم تا پدرم ۱۵۰ تومان ديگه هم به من بده!»

*معلم: «اگر مادرت به تو بگه نصف پرتقال را مي خواهي يا هشت شانزدهم، كدامش را انتخاب مي كني؟»

شاگرد: «نصف پرتقال رو!»

*معلم: «مگر نمي دوني نصف پرتقال با هشت شانزدهم پرتقال يكي هست؟»

شاگرد: «چرا آقا! مي دونم، ولي پرتقالي كه شانزده تكه بشه، قابل خوردن نيست.»

*معلم: پنج تا حيوان درنده نام ببر

شاگرد : دو تا ببر 3 تا شير !!!

*معلم: چرا روي رودخانه پل مي زنند؟

شاگرد : براي اينكه وقتي بارون مي آيد ماهي ها بروند زيرش و خيس نشن.

*معلم: فيل ها در كجاها پيدا مي شن؟

 شاگرد: آقا اجازه، فيل ها اون قدر بزرگ هستند كه اصلا گم نمي شن !!!

*معلم: آخرين دندوني كه در مي آيد چه دندونيه؟

شاگرد: دندون مصنوعيه!

*معلم : چرا بهترين دوست ما كتابه؟

شاگرد : چون هر بلايي سرش در بياريم، صداش در نمي آيد

 

درس ا پيام هاي اسماني

۱۳۳ بازديد


نمونه سوال درس پيام هاي اسماني درس1
چرا برخي انسان ها با وجد اينكه خداوند از انها مراقبت مي كنند دچار حادثه مي شوند؟
جواب در حقيقت اين افراد با اشتباهات وگنا هاني كه مر تكب مي شود خودشان را از حفاظت خداوند محروم مي كنند
نشانه هاي محبت خداوند به انسان را بگوييد چهار مورد؟
جواب :برتري دادن انسان بر ساير موجودات ؛بذل نعمت ؛قدرت يادگيري؛نعمت هاي فراوان
كودك بزرگ مي شود چگونه رفتارش تغيير مي كند ؟
جواب :ياد مي گيرد به حقوق ديگران احترام بگذارد وچيزي را بدون اجازه بر ندارد
خداوند انسان را چگونه افريد ؟
جواب :بنابراين خداوند مهربان ما را طوري افريده كه به مرور كارهاي خوب رابشناسيم وان را انجام دهيم وكارهاي بد رابشناسيم واز ان دوري كنيم
چند نوع شكر داريم؟جواب:۲ نوع شكر زباني الحمد لله اين ساده ترين نوع شكر است شكر واقعي يا عملي
شكر واقعي چيست ؟جواب :شكر واقهي اين است كه از نعمت ها ي خداوند در راه نا فرماني او وانجام كار هاي حرام استفاده نكنيم
+ نوشته شده در  يكشنبه پنجم آذر ۱۳۹۶ساعت 16:15  توسط امين پاشاپور مقدم  |  نظر بدهيد

درس ۱

۱۳۱ بازديد

مطالعات اجتماعي

درس 1
 

1-    خداوند با آفرينش انسان، حقوقي به او اعطا كرده است  منظور از اين حقوق چيست ؟

منظور از حق چيزهايي است كه يك انسان به دليل مقام انساني اش ، شايستگي

داشتن آنها را دارد. انسان ها از ابتداي خلقت و تولد داراي حقوق طبيعي٭ مي شوند

 

 

2-    چند مورد از حقوقي را كه انسانها از آن برخوردارند را بنويسيد؟

براي مثال همۀ انسان ها حق حيات يا زندگي دارند كه مهم ترين حق آنها است

آنها حق دارند از نعمت هاي الهي برخوردار شوند براي تأمين نيازهاي خود كار و تلاش كنند،

ازدواج كنند و تشكيل خانواده بدهند، ياد بگيرند راه زندگي خود را انتخاب كنند

انسان ها حق دارند آزاد باشند؛ يعني برده و بنده انسان هاي ديگر نباشند زيرا خداوند آنها را

آزاد آفريده است.

 

 

3-    آيا كسي مي تواند به تنهايي زندگي كند؟چرا ؟

ما در محله يا شهر و روستا براي رفع نياز هاي مادي و معنوي٭ خود از ديگران كمك

مي گيريم ما از ابتداي تولد با مادر و پدر و برادر و خواهر و خويشان ارتباط برقرار مي كنيم سپس به مدرسه مي رويم و آنجا نيز هر روز با معلمان و همكلاسي هايمان ارتباط داريم. وقتي بزرگ تر مي شويم، ازدواج مي كنيم، صاحب فرزند مي شويم، با همسر و فرزندان زندگي مي كنيم .

 

4-    در چه صورت افراد حقوقي بر مبناي قوانين يك كشورمي توانند داشته باشند.

در صورتي كه تبعهٔ آن كشور باشند.

 

5-    نمونه هايي از حقوق خود در خانه را بنويسيد

هر فرد حق دارد نام و نام خانوادگي وشناسنامه داشته باشد.

فرزندان حق دارند از محبت و توجه پدر و مادر برخوردار باشند.

همه حق دارند با سواد شوند و تحصيل كنند و استعدادهاي خود را شكوفا كنند.

همۀ افراد حق دارند غذا، لباس و مسكن مناسب داشته باشند.

 

هيچ كس حق ندارد ديگري را مسخره كند يا به او صدمه بزند.

 

 

6-    نمونه هايي از حقوق خود در مدرسه را بنويسيد

هر دانش آموزي حق دارد در مدرسه به او به اندازۀ سايردانش آموزان توجّه كنند و مسئولان يا معلمان مدرسه در اين باره تبعيضي بين او و ديگران قائل نشوند

هردانش آموزي حق دارد نظرش را دربارۀ مشكلات درسي ياروش هاي آموزشي در مدرسه، مؤدبانه و محترمانه بيان كند

هيچكس نبايد در مدرسه مورد تمسخر يا تنبيه بدني قرار بگيرد

 

 

 

7-    نمونه هايي از حقوق خود در محيط زندگي و كشور  را بنويسيد

هر فرد حق دارد در محيطي سالم، تميز و پاك زندگي كند.

هر فرد حق دارد از خدمات مناسب پزشكي و بهداشتي استفاده كند.

همه حق دارند در كوچه و خيابان امنيت داشته باشند